Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore
"G.D’ANNUNZIO - M.FABIANI" Gorizia

Il giorno 21 Maggio, la classe 3ATT dell’indirizzo turistico dell’Istituto Isis D’Annunzio e una classe della scuola austriaca HLW di St. Veit an der Glan si sono incontrate a Gorizia, grazie ad un progetto di scambio culturale iniziato già negli anni precedenti. In vista dell’evento “Go!2025”, che vedrà la città di Gorizia capitale europea della cultura, le studentesse di 3ATT si sono impegnate nella realizzazione di una visita guidata, con lo scopo di presentare in lingua tedesca diversi punti d’interesse della città e la loro storia. Le tappe scelte e presentate dalle studentesse sono state: Via Rastello, la statua di Carlo Michelstaedter, Piazza Vittoria, Piazza Sant’Antonio, Piazza Transalpina, Via Rafut, il Museo del lasciapassare e del contrabbando. Gli studenti e le studentesse di entrambe le scuole hanno avuto in questo modo la possibilità di esercitarsi e migliorarsi nella rispettiva lingua straniera studiata. Fondamentali nella realizzazione del progetto sono stati i docenti dell’indirizzo turistico che hanno poi accompagnato i ragazzi durante la giornata.

Mercoledì 15 maggio, una delegazione di studenti dell’ISIS D’Annunzio (indirizzo turistico e linguistico) e della scuola slovena Ziga Zois di Gorizia ha incontrato il vicesindaco di Nova Gorica, Anton Harej, per presentare l’esperienza del progetto Transalpina per i giovani. I giovani studenti, in questo anno scolastico, hanno conosciuto la storia e l’evoluzione di questa tratta ferroviaria transfrontaliera, grazie al lavoro e al coordinamento del progetto da parte delle docenti Daniela Bresciani (per l’ISIS D’Annunzio) e Erika Valentin?i? (per la scuola Ziga Zois) e sotto la guida di esperti quali Marina Bressan, Alessandro Puhali e Matja? Maruši?. Inoltre, grazie alla collaborazione con la Casa del Cinema di Gorizia, hanno avuto occasione di frequentare un corso di fotografia e montaggio video che ha consentito di realizzare dei brevi video documentari, tik tok e vlog di viaggio utili alla promozione della destinazione turistica su web e social media. Il vicesindaco, piacevolmente colpito dall’esperienza raccontata dagli studenti, ha poi descritto le future progettualità da realizzare il prossimo anno per il tanto atteso evento GO!2025 e confida nella collaborazione delle scuole e degli studenti del territorio. Il confronto con le Istituzioni rappresenta un’occasione importante per lo sviluppo delle competenze trasversali di educazione civica in tema di cittadinanza attiva e, allo stesso tempo, opportunità per le Istituzioni al fine di creare un tessuto di relazioni con i giovani cittadini che rendono di fatto sostenibile lo sviluppo turistico del territorio.

Di seguito il link per l’articolo completo del “Goriziano”:

Le classi prime degli indirizzi Biotecnologico e Liceo Scientifico Scienze applicate, il 15-20-25 marzo, hanno preso parte a tre incontri dedicati all’astronomia presso il “Circolo culturale astronomico di Farra”, accompagnati dai docenti di Scienze proff. Libri e Miniussi e altri insegnanti. In tali occasioni gli studenti hanno approfondito, grazie a simulatori e video documentari, argomenti relativi al Sistema Solare, agli asteroidi, costellazioni e ai pianti grazie a relatori esperti come Roberto Basana, Laura Lupieri. Invece, con Enrico Pettarin è stato possibile visitare le cupole di osservazione con all’interno i telescopi e osservare Giove, la Luna, alcune costellazioni e nebulose visibili in quel periodo. L’esperienza è stata molto coinvolgente e gli studenti sono stati partecipi e interessati.

Il 6 maggio, gli studenti della classe 4ATT (indirizzo turistico) - accompagnati dai docenti Maria Grazia Roperto (Arte e Territorio), Maria Elena Lorefice (Geografia turistica) e Massimo Cardegna (Discipline turistiche e aziendali) - hanno sperimentato un itinerario di turismo accessibile nella città di Venezia. L’esperienza è la parte conclusiva dell’Unità Formativa svolta durante il corrente anno scolastico. Dopo un incontro con gli esperti di PromoTurismo FVG, gli approfondimenti multidisciplinari in aula e durante le ore di laboratorio di geografia turistica, gli studenti hanno progettato un itinerario turistico a Venezia tenendo conto di tutti i requisiti necessari per renderlo tale (treno con pedana e vagoni dedicati; percorsi tattili integrati LVE in stazione e altri spazi urbani; ecc.). Il percorso didattico si è concluso con una visita a Venezia durante la quale gli studenti, oltre ad esporre i principali luoghi di interesse e le bellezze della Basilica di San Marco - approfonditi con la docente di Arte e Territorio - hanno compilato delle check list, necessarie per redigere un’analisi SWOT, per analizzare in loco l’accessibilità della stazione, del percorso urbano e della Basilica di San Marco. Le esperienze e gli approfondimenti multidisciplinari hanno avuto l’obiettivo principale di sviluppare le competenze finalizzate all’inclusione di tutte le persone con esigenze particolari oltre la consapevolezza che la cittadinanza passa anche e soprattutto tramite l’eliminazione di qualsiasi barriera fisica e umana che possa costituire una limitazione o una discriminazione.

Martedì 23 aprile, la classe 3C del liceo “Max Fabiani “, accompagnata dai proff. Cettolo e Roperto, si è recata in visita d’istruzione a Milano; in particolare, durante la giornata sono state visitate la Basilica di Sant’Ambrogio, la Chiesa di Santa Maria presso San Satiro, con lo spettacolare coro del Bramante ed, infine, la Pinacoteca di Brera dove gli alunni hanno potuto ammirare da vicino capolavori studiati in classe.

Le classi 4ABS e 4BBS indirizzo biotecnologico si sono recate a Roma in viaggio di istruzione dal 14 al 17 aprile 2024, accompagnate dai proff. Eleonora Abbate e Giuseppe Vacalebre. La giornata di martedì 16 è stata dedicata alla visita dell’Istituto superiore per la sanità sotto la guida del prof. Antonio Mistretta, che ha accompagnato i ragazzi in un entusiasmante percorso storico-scientifico. Gli studenti hanno potuto ammirare la collezioni di strumenti e altri oggetti di grande interesse storico, artistico e scientifico, quali ad esempio disegni, volumi antichi, studi anatomici (di cui uno autografo del grande scultore Antonio Canova) e apparecchiature che hanno segnato la storia della medicina, come il primo microscopio elettronico costruito completamente in Italia all’interno dei laboratori di fisica dell’ISS. Gli allievi hanno visto, inoltre, un’importante mostra interattiva sull’impegno dell’ISS per COVID-19, ricca di immagini e video prodotti nel primo periodo della pandemia. Altri percorsi tematici interattivi sono stati quello sulla malaria, sul morbillo e sul tetano dove i ragazzi hanno avuto la possibilità di interagire e vedere gli effetti sull’organismo che le malattie infettive producono. Un ultimo percorso è stato infine quello sulla storia dei vaccini, sulla loro importanza nella storia della medicina e sul loro contributo ad incrementare la speranza di vita delle popolazioni umane.

da " il goriziano" - Transalpina per i giovani

Si é conclusa ieri 18 aprile, la seconda fase del progetto pluriennale “Transalpina per i

Organigramma d’Istituto 2023-2024